劉裕恒（右二）教導內地學生電腦操作與應用知識。受訪者提供圖片
【本報訊】「唔想小朋友明明有心有能力，但冇條件發展」。現職香港海關的劉裕恒，上班時對違法人士絕不留情，但面對頑皮學童，他永遠願意給他們改過機會。今年2月，他與8名港青共赴廣東韶關的偏僻小鎮義教，實踐教育理想。半年後帶回港的，除了一身歷練，還有一名入室弟子。
記者：袁樂婷
讀 歷史出身的劉裕恒，懷着對祖國的好奇，毅然向上司申請停薪留職半年，參加「香港青年服務團」到韶關貧困山區義教半年，「鄧小平講過『先讓一方富起來』， 30年過去，我想親身睇睇城市富庶有冇帶動農村」。他隨團到達韶關山區的龍歸鎮，眼見鎮內水源被採礦場的石灰污染，公路被重型貨車壓爛，村民洗澡要靠儲 水……貧苦環境徹底打破他對「城市帶動農村」的美好幻想，卻也令他對教學更有熱誠，決心幫助當地貧苦學童，「唔想小朋友明明有心有能力，但冇條件發展」。
劉 裕恒被派往龍歸中學，教初中中國歷史及電腦科。課堂上他暢談唐朝至清朝歷史，課外他與學生談《三十六計》、《孫子兵法》，更透過象棋棋局引證古人用兵智 慧。他說，龍歸鎮的學生大多是留守兒童，父母都到外省打工。因國內規定到外省讀中學要自資全數學費，他們惟有回家鄉升學，與父母相隔千里，「同佢哋打波、 跑步，佢哋會好開心，知道自己唔係孤單」。
有教無類頑石點頭
劉裕恒（左）與其他幾位香港青年年初到韶關義教。袁樂婷攝
其 中一位學生陳浩樂初時很頑皮，「上堂好嘈，成日周圍走」，劉裕恒於是訓話了幾句。浩樂竟大聲回嗆：「你罵我？你知不知道我老大是誰？」讓劉裕恒哭笑不得。 後來浩樂「知驚」，不斷請求劉裕恒不要告知訓導主任，怕被踢出校。當時得知事件的老師們都說必須開除浩樂，他卻不認同，堅決讓浩樂留下，「知錯能改，只要 佢肯改，我一定會畀機會」。
他說，在港上班時揭發年輕人違法，因職責所在必須扣查，但老師的身份卻容許他包容，「做老師想幫佢，教好佢嘅 意義比罰佢更大」。浩樂感受到老師的苦心，漸漸變得乖巧，劉裕恒笑言他是自己的入室弟子。完成義教後，每位團友可挑選兩名學生來港體驗，劉裕恒選的正是浩 樂，「畀個榜樣同學仔學習改過」。
民政處去年9月起辦「香港青年服務團」，遴選18至29歲的香港青年為廣東韶關山區的初中生及小學生提供教學支援，團員可選擇義教半年或一年。
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