倘父親向教育局成功申請在家教育，11歲的李科成將不在主流學校讀書。讀者提供圖片
【本 報訊】教育決定下一代知識、思想和價值觀，做地盤判頭的李先生不滿香港填鴨式教育，7月底向教育局申請「在家教育」，冀安排11歲獨子李科成毋須入讀主流 學校。這位「非常爸爸」指科成在內地長大和讀書，學業成績中上，今年始獲批單程證來港，他計劃每月豪擲逾萬元為兒子報讀課程。有教育學者建議先評估孩子智 力再決定。
記者：潘柏林
李先生自言是土生土長香港人，中五畢業，太太是廣西人，獨子科成在廣西出生和讀書。他批評本港主流學校是 填鴨式教育，老師教導死板，「香港教育體制就係讀書讀書，做功課做功課，返學交唔到功課就罰留堂，考試唔及格就見家長，成績達唔到標就要留班，嚴重就踢出 校」。他亦不選擇國際學校，擔心兒子沒有基本禮儀，或接受同性戀等觀念。
11歲科成剛在廣西完成小四課程，學業成績中上，但同齡港生已就讀小五或小六課程。李先生說不擔心不入學會影響兒子學習進度，過去每逢暑假科成來港團聚，他都會親執教鞭教導兒子，科成雖未做資優評估或學科能力評估，但目前已學習中一數學、物理、生物和地理等課程。
專家建議先接受評估
這 位「非常爸爸」近月聽了一個有關記憶學習的講座後，打算每月豪擲逾萬元，讓孩子學習相關課程，希望科成兩至三年後考英國或美國公開試，再升讀外國大學。記 者多次詢問為何如此信任該些課程，李先生稱：「佢有啲專業人士，同埋叫做……係咪尖子啊天才嗰啲，頂級嘅人教啲小朋友，好過喺學校。」他在暑假已安排科成 報讀課程，聲稱已學習中五程度課程。
浸會大學教育學系副教授潘玉琼指目前科成的情況很模糊，既沒有接受資優評估，亦不清楚學科水平，直言 無客觀標準衡量。不過，她對所謂記憶學習的課程有很大質疑，直言「冇聽過」，「佢哋提供乜嘢課程乜嘢師資，講真我唔會覺得好有意思」。她建議科成先接受資 優評估，當局大可安排跳級等措施，若能力達標可接駁上大學。
非常爸爸不讓子女上學在本港早有先例，2000年2月梁志光不滿教育制度，不讓女兒梁道靈上學，改由自己在家教導，最終梁道靈回大陸繼續學業。另一宗個案潘志輝夫婦因不准9歲兒子在2008至09年間上課，違反教育局入學令，被判監三個月。
教育局稱，學校教育為兒童提供更廣闊、有系統正規課程和豐富學習經歷，不鼓勵家長安排子女在家施教，對於有特別需要個案，局方會考慮個別兒童需要作個別評估，並會充份考慮有關家庭能否為兒童提供全面教育。
http://hk.apple.nextmedia.com/news/art/20150823/19266992
新移民入學須降兩級
李科成 讀者提供圖片
【本 報訊】資助小學校長會主席梁兆棠表示，一般新移民學生因英文水平低於本港同齡學生，入學都會被降一至二年級，以其任職的東涌教聯會黃楚標學校為例，「六、 七成新移民學生都要降級讀起，喺大陸小學一星期只三堂英文，香港則有七、八堂，學幾多都追唔上」，他稱間中也有家長不滿降級安排，拒絕入讀。
剛 退休的梁兆棠指出，通常讀小一或小二的新來港學童，因英文水平差異較小，有可能免降級，但留級可能性也高。他指除非新移民學生來自內地大城市，如只是縣級 學校就讀，其中文和數學水平也不會跟上同齡本港學生。他表示，甚少聽聞有家長以不滿填鴨式教育為由拒絕入學，「佢哋嚟得讀都比較接受，香港學校喺老師關顧 同家長關係方面做得好啲，但內地學校人數可以多至2,000人，老師巡校好似shopping咁」。
■記者倪清江
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